EMOCIONES Y MATEMÁTICAS: LO QUE SENTIMOS ANTES DE UN EXAMEN

Las matemáticas no solo tratan de números y operaciones, también están muy relacionadas con nuestras emociones. Cuando aprendemos matemáticas, podemos sentirnos seguros, confundidos, contentos o incluso nerviosos. Por eso, es importante hablar de cómo nos sentimos al enfrentarnos a esta asignatura.

En clase hemos realizado una actividad sobre matemáticas y emociones. Partimos de una pregunta: ¿Cómo te sientes cuando hay un examen de matemáticas? Para responderla, hicimos una encuesta con cuatro opciones: nervioso, tranquilo, preocupado y contento. Cada alumno eligió una respuesta y, con los resultados, trabajamos en matemáticas.

Primero, representamos las respuestas en forma de fracciones, viendo qué parte de la clase correspondía a cada emoción. Después, elaboramos un gráfico de sectores (en forma de círculo) para visualizar mejor los datos. Así pudimos identificar cuál era la emoción más frecuente y cuál la menos elegida.

Descubrimos que muchos compañeros se sienten nerviosos ante los exámenes de matemáticas, aunque también hay quienes se sienten tranquilos o contentos. Esto nos llevó a reflexionar sobre por qué ocurre esto y qué podemos hacer para sentirnos mejor: prepararnos con tiempo, practicar, pedir ayuda y confiar en nosotros mismos.

Con esta actividad hemos aprendido matemáticas… ¡y también a conocernos mejor!







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